Del 14 al 18 de septiembre de 2026, una delegación de nueve autoridades académicas peruanas visitó instituciones de educación superior de Shanghái y Xi’an, en una experiencia orientada a promover el intercambio académico y generar nuevas oportunidades de cooperación entre Perú y China. La Gira Educativa a China 2026, organizada por el Instituto Confucio PUCP, con el apoyo del Centro para la Enseñanza de la Lengua China (CLEC) y la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái (SISU), reunió a representantes de diversas instituciones educativas peruanas.
Acompañada por Zhao Lihong, ex subdirectora del Instituto Confucio PUCP, la delegación desarrolló una agenda académica y cultural que incluyó encuentros con universidades, autoridades y representantes académicos, así como visitas a espacios de investigación, innovación y patrimonio cultural. El itinerario contempló la Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái (SISU), la Universidad Normal del Este de China y la Universidad Politécnica del Noroeste, además de diversas experiencias culturales en Shanghái y Xi’an.
La experiencia permitió a los integrantes de la delegación conocer de primera mano el desarrollo de las universidades chinas, sus capacidades académicas y de investigación, así como las oportunidades existentes para establecer nuevas alianzas con instituciones peruanas.
Para Eduardo Ísmodes, vicerrector de Investigación de la Pontificia Universidad Católica del Perú, uno de los principales aprendizajes de la gira fue reconocer el papel que cumplen la educación y la inversión en investigación, desarrollo e innovación en los procesos de transformación de un país. Desde su perspectiva, la experiencia permitió observar de cerca la capacidad de China para desarrollar infraestructura y equipamiento a gran escala y, al mismo tiempo, identificar la importancia de la cooperación y de la articulación alrededor de objetivos comunes.
A partir de la gira, la PUCP buscará continuar fortaleciendo la cooperación con instituciones educativas chinas mediante actividades de intercambio y proyectos conjuntos relacionados con investigación e innovación. Asimismo, Ismodes destacó que el contacto con profesores de otras universidades e instituciones de educación superior peruanas permitió identificar oportunidades para fortalecer también la cooperación entre las propias instituciones del país.
En esa misma línea, Cristina Guerra, directora del Consorcio de Universidades, resaltó que la gira permitió conocer una faceta diferente de China y acercarse directamente a su sistema universitario y científico. Más allá de la infraestructura y los recursos observados, destacó el valor que las universidades visitadas otorgan a su misión académica, a la investigación y a su historia institucional.
La experiencia también le permitió identificar oportunidades concretas para fortalecer la cooperación internacional, entre ellas programas de intercambio académico, investigación colaborativa, producción científica conjunta, formación de jóvenes investigadores, cotutelas de tesis y estancias de investigación. Asimismo, señaló la disposición encontrada en las instituciones visitadas para recibir estudiantes, investigadores y docentes peruanos y desarrollar proyectos conjuntos.
Los encuentros sostenidos durante la gira permitieron identificar diversas posibilidades de colaboración de acuerdo con los intereses de las instituciones participantes.
Humberto Zúñiga Schroder, decano de la Facultad de Derecho de la Universidad del Pacífico, destacó la posibilidad de facilitar el intercambio de estudiantes y docentes y promover cursos cortos en China. Como resultado concreto de la visita, informó que su institución ya inició contacto con SISU con miras a concretar un convenio.
Por su parte, Luis Sandoval Diez, profesor de la Carrera de Traducción e Interpretación de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), resaltó el uso de tecnología e innovación en la formación universitaria y señaló oportunidades para desarrollar movilidad académica, investigación conjunta en traducción especializada y tecnologías del lenguaje, así como talleres e intercambios académicos.
Desde la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Jamine Pozu Franco, vicedecana de la Facultad de Educación, identificó posibilidades de colaboración con SISU en materia de interculturalidad e intercambio estudiantil, particularmente para el fortalecimiento de los idiomas inglés y chino.
Asimismo, José Carlos Flores, director del Instituto para la Calidad de la PUCP, planteó oportunidades para desarrollar programas internacionales de corta duración, visitas técnicas, formación continua y programas de doble grado, especialmente en áreas vinculadas con gestión de la calidad, gestión de proyectos y gestión de procesos y analítica.
Desde la Universidad Nacional de Ingeniería, Consuelo González Madueño, profesora principal, destacó las posibilidades de cooperación en movilidad estudiantil, investigación y colaboración académica. Entre las experiencias que más ampliaron su perspectiva mencionó la visita a Shanghai Jiao Tong University y al National Facility for Translational Medicine de Shanghái, donde conoció iniciativas vinculadas con investigación, tecnología, ejercicio y salud.
La gira permitió también comprender que el intercambio académico se encuentra estrechamente vinculado con el conocimiento de la cultura y del contexto en el que se desarrollan las instituciones.
Para Cristina Guerra, este componente fue especialmente significativo. La visita a los campus, los museos universitarios y los espacios académicos permitió observar cómo las universidades chinas preservan su historia, reconocen las contribuciones de sus investigadores y fortalecen el sentido de pertenencia de sus comunidades.
Asimismo, destacó el valor de los encuentros personales establecidos durante la gira. Las conversaciones con investigadores, docentes y autoridades permitieron identificar intereses comunes y generar vínculos que pueden convertirse en futuros proyectos de cooperación. Para Guerra, estos contactos directos constituyen uno de los elementos que hacen posible construir relaciones institucionales de largo plazo.
El componente cultural también permitió a los participantes acercarse a la historia y la sociedad china. La agenda incluyó visitas a la Torre Perla Oriental, el Bund, el Jardín Yu, Nanjing Road, el centro comercial Great Tang Ever-bright, el Museo de los Guerreros de Terracota de Qin y el Jardín del Paraíso de Tang.
Además de las oportunidades identificadas por cada institución, la gira permitió fortalecer los vínculos entre los propios representantes de la delegación peruana. El intercambio de experiencias entre autoridades, docentes e investigadores de distintas universidades generó nuevas posibilidades de colaboración y una red de contactos que trasciende la duración del viaje.
En palabras de Eduardo Ismodes, el contacto con otras instituciones peruanas durante la gira también representa una oportunidad para fortalecer la cooperación entre ellas de regreso en el Perú, sumando así una dimensión nacional al intercambio desarrollado en China.
Los testimonios de los participantes coinciden en destacar el valor del contacto presencial para conocer directamente las capacidades de las universidades chinas, comprender sus intereses e identificar oportunidades de colaboración que puedan traducirse en iniciativas concretas de movilidad, investigación, formación e innovación.
La agenda culminó el 18 de septiembre con actividades culturales en Xi’an, incluida la visita al Museo de los Guerreros de Terracota de Qin y al Jardín del Paraíso de Tang, antes del retorno de la delegación a Shanghái.
A continuación, presentamos algunas imágenes que recogen los principales momentos de esta experiencia académica y cultural, desde los encuentros con universidades e instituciones educativas hasta las actividades de intercambio y las visitas realizadas durante la estadía en Shanghái y Xi’an.
